miércoles, 28 de julio de 2010

Pensar la Historia. Tareas para el verano (2)



Tarea:
1. Identifica la procedencia de la pintura (lugar, autor, siglo y movimiento cultural) (*)
2. Una vez identificada la pintura, comenta lo que representan y el significado cultural la simetría de la dirección de las manos de las dos manos (cada una apunta a la otra). (**)
4. ¿Por qué crees que los dueños de esta cadena de restaurantes han utilizado esta pintura?
3. Si estas manos y lo que simbolizan representan la Modernidad, fíjate en la bolsa y en los textos del anuncio: ¿Cómo modifican o sustituyen el mensaje inicial?
4. Si ya te has lanzado, no te importe extraer algunas conclusiones personales.

Nota: Si lo haces por escrito, organizarás mejor tus ideas. Si además lo publicas como un comentario en esta entrada, animarás a otros a hacer lo mismo.
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(*) Si tienes problemas, no dudes en preguntarle adecuadamente al Gran Hermano Google. Expresiones como "manos cuyos dedos casi se tocan. pintura" (sin las comillas) te valen de sobra.
(**) Una vez identificada la obra, no te importe volver a utilizar al padrino Google para buscar análisis y comentarios sobre la misma. Encontrarás muchísimos, por lo que deberás aprender a seleccionar.

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sábado, 17 de julio de 2010

Pensar la Historia. Tareas para el verano (1)


Tarea: Comentar esta viñeta de El Roto (El País 17.7.2010) desde una perspectiva de largo alcance: la naturaleza humana y su larga evolución biológica y cultural.
Nota: Si lo haces por escrito, organizarás mejor tus ideas. Si además lo publicas como un comentario en esta entrada, animarás a otros a hacer lo mismo.


Para ponerte en situación puedes utilizar este extraordinario trabajo de unos alumnos de Adaptación Curricular de 2ºESO (14 y 15 años) para ponerte en situación: