domingo, 20 de abril de 2008

Democracia y miedo: términos incompatibles


Arrasate/Mondragón (Guipúzcoa)

Estos días estamos viendo en 4º ESO el tema "Liberalismo y nacionalismo", las dos ideologías desarrolladas por la burguesía en el siglo XIX, y desde entonces decisivas en la conformación del mundo contemporáneo. Ya han trabajado en meses anteriores los distintos tipos derechos y libertades, y cómo, fundándose en los mismos se han constituido los sistemas democráticos que hoy disfrutamos.

Cuando hemos trabajado en clase el tema del nacionalismo, una de mis preocupaciones fundamentales ha sido la de dejar sentada la complejidad de un término bajo el que se cobijan movimientos con fines, ideologías y formas de actuación, muy diferentes e, incluso, opuestos.

No es nada fácil abrir estos temas en clase e ir más allá del "contenido académico" para ayudarles a que se formen como ciudadanos libres y emancipados, tolerantes y participativos, y a que sepan poner en valor lo que significa vivir en un régimen democrático.

El caso es que siempre sale el problema del País Vasco y muchos se animan a participar con sus ideas y experiencias.

También yo les cuento la mía, la de un viaje del año pasado por el corazón del nacionalismo "abertzale" o "radical"(¡qué problema el de los nombres!). Comprobé entonces claramente sobre el terreno lo que significa un nacionalismo opresor que pone un concepto particular de nación por encima del ciudadano (el sujeto real y tangible, objeto y fin de derechos y libertades), utilizando para ello cualquier medio, incluida la violencia terrorista.

El resultado: un miedo opresivo que se palpa por todas las esquinas de localidades como Lequeitio, Ondárroa, Modragón,...


Un concejal con sus escoltas camino del Ayuntamiento

Esa atmósfera que respiré entonces la he vuelto a sentir cuando he leído un esclarecedor reportaje de Pablo Ordaz en El País de hoy domingo:"El miedo sigue andando por Mondragón".

No dejéis de leerlo. Los alumnos de 4ºESO lo tenéis también en el Wiki de la clase en pdf, por si no os funciona el enlace. Os vendrá muy bien para trabajarlo en el cuaderno de prensa. Veréis cómo responde a muchas preguntas de las que nos hemos formulado y nos sugiere otras muy importantes:
  • ¿Se puede hablar de democracia cuando hay miedo?
  • ¿Qué le pasa a una sociedad en la que tantos miran para otra parte cuando un vecino es asesinado por pensar de otra manera?
  • ¿Qué tiene que pasar para salir de ese infierno y que el País Vasco sea una tierra de libertad? ¿Basta con que desaparezca ETA?
Nota: las fotografías también pertenecen al reportaje de El País.

jueves, 17 de abril de 2008

Amnistía Internacional y los Juegos Olímpicos

Estos días los alumnos 2ºA de ESO han entregado sus trabajos sobre Asia, la mayoría centrándose en China, la gran potencia emergente con sus más de 1.300 millones de habitantes ( siempre hay que recodar como referencia los 46 de España).

Como complemento a su trabajo han tenido que trabajar un mínimo de 3 noticias relacionadas con el país a partir de los diarios que todos los días les llevo a clase.

Como era de esperar, la mayoría de las informaciones trabajadas se centran en dos temas: la problemática ruta de la llama olímpica, y los sucesos del Tibet.

Buen momento para ver este vídeo de Amnistía Internacional. Podréis valorar lo que significa carecer de libertades públicas y la forma que tenemos los ciudadanos de los países libres de ayudar a otros en sus luchas:


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