Tocando el trombón, el bombardino y el piano.

Este es un video de un concierto que di hace poco con la banda de Villamayor en el auditorio de León, interpretamos Fidelidad de José Vélez, es una de las obras que tocamos en Portugal en un concurso internacional de hace unas semanas en el que quedamos cuartos, espero que os guste.

Llevo estudiando música desde que iba a segundo de primaria, es decir, empecé con siete años. El primer año estuve en una escuela de música y al siguiente entré en el Conservatorio de Salamanca.

De eso ya hace mucho. Ahora estoy cursando tercero de grado profesional en el conservatorio, y estoy empezando a notar que las horas que la música me ocupa se notan a la hora de tener menos tiempo para hacer deberes, trabajos, etc.

Además del conservatorio, hace unos años entre en la Banda de Villamayor, y este año he entrado en la Big Band de Villamayor también y, además, he empezado a tocar con una charanga.

Yo he tocado desde siempre el trombón pero,  desde hace algunos  meses he empezado también con el bombardino y el piano.

Entre ensayos y clases tengo alrededor de 14  horas ocupadas a la semana y, si a esto le sumo las dos horas de media que estudio música en mi casa a diario, tengo una semana bastante completita…

Por eso quiero pedir a algunos profesores a los que les gusta mandar trabajos que,  si algún día me retraso con alguno o no me da tiempo a hacerlo,  comprendan que no ha sido por estar viendo la tele ni jugando a la play.

Pero también tengo que añadir que por muchas horas que me tenga ocupado la música me dedico a ella porque quiero y me gusta. Además,  la gente del conservatorio, de la banda y,  cómo no,  de la charanga son geniales y me lo paso muy bien con ellos.

Este soy yo con el bombardino tocando con la charanga en Rollan:

Visita a los Arapiles

Esta visita, organizada por el Departamento de Lengua Castellana con el de geografía e historia, fue una agradable experiencia ya que la asistencia al centro de interpretación de la batalla de los Arapiles, la ruta que realizamos y la subida al Arapil Chico,  resultaron muy interesantes y entretenidas.

Este año ha sido modificada la ruta, pues en vez de ir al Arapil Grande nos decidimos por ir al Chico.

Salimos del instituto al terminar la segunda hora de clase y cogimos el autobús dirección al pueblo de Los Arapiles. Una vez llegados al lugar, nos dividimos en tres grupos de casi una veintena de personas para visitar el centro de interpretación. Todos los grupos realizaron el mismo recorrido: primero un vídeo que representaba cómo fue la batalla, cómo fueron los ataques de los dos contendientes, el de los aliados Inglaterra y Portugal, y el de los franceses.

Después de ver el vídeo pasamos a la sala de exposiciones, donde Julián nos explicó sobre las maquetas cómo se logró la batalla.

Después de que todos los grupos acabaran de realizar las anteriores actividades realizamos la siguiente ruta a pie: primero nos dirigimos por la carretera principal del pueblo hasta desviarnos por un camino de tierra donde aprendimos a distinguir tres tipos de cereales, la cebada, el trigo y el centeno.

Tras esta breve explicación de Julián nos dirigimos a la colina donde se situó al puesto de mando del general Wellington. Desde allí se divisaba muy bien todo el campo de batalla. Allí nos tomamos unas fotos y después nos dirigimos al Arapil Chico, donde nos estaba esperando el autobús.

Tras 15 minutos de marcha llegamos allí, y nos dieron las opciones de subir o quedarnos abajo. Desde la parte de arriba se veía muy bien Salamanca y sus alrededores.

 Os invitamos a todos a ir este verano porque es el 200 aniversario de la batalla y se van a realizar muchas actividades, entre ellas la representación de la batalla.

Palabras clave Tema 8. El período de entreguerras.

Este es el ppt de referencia que utilizaremos para compartir las ideas básicas del tema:

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Palabras clave.

Como en anteriores temas, os toca a vosotros. Leed bien las instrucciones.
El primero que llega, elige:

Para editar tienes que ir a este enlace.

Nota: No he sabido insertar el doc en tamaño grande (al menos, más ancho). Si alguien enseña al profe, éste estará encantado.

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Visita a Los Arapiles 2012

ARAPILES 2012. 4ºESO GARCÍA BERNALT on PhotoPeach

Un trabajo muy criticado.

Me metí a arbitro ya que llevo muchos años jugando al fútbol y quería ganarme un dinerillo. Tuve que estudiarme durante tres meses el reglamento de fútbol (que no es precisamente pequeño) y hacer un examen en el que tenía que acertar el 80% de las preguntas. Afortunadamente pasé el examen y en Septiembre empecé a arbitrar.

 En mi primer partido estuve muy nervioso y lo hice muy mal pero poco a poco fui cogiendo confianza hasta convertirlo algo normal como ir a jugar un partido todos los fines de semanas. Lo malo del trabajo es que a veces es un poco duro porque de toda la gente en el campo eres el único que está solo y el que tiene que imponer la autoridad. También está el padre que piensa que su hijo es Messi y que si no marca 10 goles la culpa es del arbitro. Pero a pesar de estos pocos inconvenientes al llegar a fin de mes y mirar que te han ingresado tu sueldo sientes que merece la pena todos los insultos. Además de estar pagado, gracias al arbitraje he conocido a muchos compañeros con los que te lo pasas bien en el campo.

En definitiva, a pesar de parecer un trabajo muy duro, si te gusta el fútbol aprendes, te lo pasas bien y encima te pagan. Por todo esto pienso seguir el proximo año arbitrando y animo a la gente a que se meta en este mundillo que muchos critican.